Pracuje z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, spektrum autyzmu, dyslalią, apraksją mowy, niedokształceniem mowy pochodzenia korowego.

W swojej pracy kieruje się nurtem bliskościowym opartym na budowaniu relacji z pacjentem i dostrzeganiu indywidualnych potrzeb. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała pracując w grupach żłobkowych oraz prowadząc zajęcia adaptacyjne dla przedszkolaków. Odbyła liczne kursy i szkolenia, które ukształtowały holistyczne podejście do problemów logopedycznych.